编译代码时，编译器会默默优化掉你写的80%冗余指令。而人生没有这样的“优化器”。
但这一次，我们为你准备了一个隐藏的「性能加速模式」——只要你坚持学完这门课，系统就会为你激活……
课程已过半，你跟上节奏了吗？
从7月30日我们发布社区免费课程《从故障处理到性能调优：OceanBase资深DBA进阶培训》的预告至今，课程已经过半！
你是否也像编译器一样，悄悄“优化”了自己的学习路径？
如果没有，现在上车，还来得及！
坚持到底，福利全开！
我们相信，真正的成长需要激励。所以，我们准备了这些实实在在的奖励：
完整学习课程 → 获得 150 社区积分（系统自动发放）
通过任意一节课后考试 → 领取 免费 OBCA 考试券（限量 200 份）
通过结课考试并获得证书 → 领取 2.5 折 OBCP 考试券（限量 100 份）
发帖分享学习心得 + 晒考试截图，并 @社区小助手 → 再领 20 积分
联系OB社区小帮手（企业微信），领取相应奖励（每人限领一张免费OBCA考试券券、一张2.5折OBCP考试券）
这不是一门普通的课，而是一次“问题终结者”的养成计划
我们懂你： 面对 OceanBase 数据库的运维挑战，你需要的不是泛泛而谈，而是真实、典型、高频的问题+解决方案。因此，这门课由 OceanBase 社区专家组 亲手打造，内容源于大量深度客户的技术支持经验，覆盖：
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PoC 阶段的最佳实践与避坑指南 -
OMS 数据迁移全流程解析及典型问题排查
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生产环境的性能调优方法
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日常运维管理与应急操作
- ……
每一个主题，都围绕 “原理讲解 + 典型问题排查 + 案例 + 答疑 + 考试” 闭环设计， 让你从「能用」→「会用」→「善用」，系统提升OceanBase 数据库的诊断、排障、调优等技能，真正掌握 OceanBase 的运维精髓。
课程四大亮点，专为 DBA 打造
- 内容全面：从数据库到工具，从原理到案例，重点传授解决问题的思路，做到“授人以渔”；
- 问题真实：从大量用户真实场景中遇到的问题进行筛选、提炼，并给出解决方案，对问题排查而言具有较强参考性；
- 精准预案：课程内含大量运维实践和应急方案，带你掌握精准预案，遇到问题不再慌张；
- 易于理解：从DBA角度进行讲解，使听课人更容易理解并收获经验。
课程排期一览（双周二晚 19:30~21:00）
| 日期 | 主题 | 核心内容 | |
|---|---|---|---|
| 8月5日 | 使用OMS的“雷区”与“捷径”：专家经验手册已更新 |
OMS架构原理及常见问题； 迁移问题排查思路。 |
课程回放及考试：OceanBase 社区 |
| 8月19日 | obdiag诊断利器：从“问题发现”到“根因定位”实战指南已更新 |
使用obdiag为数据库诊断提效； 从小白进阶数据库诊断专家。 |
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| 9月2日 | 慢查询“通缉令”：SQL调优原理与工具详解已更新 |
SQL调优常用工具； SQL调优常见诊断思路。 |
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| 9月16日 | OceanBase PoC和业务上线提效指南已更新 |
PoC的checklist；上线问题排查思路；业务上线的提效技巧。 |
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| 10月14日 | 高可用集群运维：负载均衡与扩缩容故障排查套路已更新 |
聚集数据均衡原理； 负载均衡问题排查及注意事项。 |
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| 10月28日 | 拯救你的数据：OceanBase备份恢复"急救手册" 即将到来 |
备份恢复常见报错排查思路； 不同备份介质异常处理办法；备份恢复的性能优化。 |
加入学习/预约直播：OceanBase 社区 |
| 11月11日 | 大数据分析帮手，binlog service 常见问题处理 可预约 |
binlog架构和原理；binlog常见问题处理； binlog性能调优。 |
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| 11月25日 | OceanBase应急手册：如何快速恢复业务服务 可预约 |
OceanBase可能出现的故障；根据现象快速定位故障根因； OceanBase故障快速恢复手段。 |
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| 12月9日 | 丝滑升级——OceanBase升级路径及注意事项 可预约 |
理解OceanBase4.x 升级路径和流程；通过案例快速掌握OceanBase4.x 升级的问题处理； OceanBase4.x 升级前/中/后期的注意事项 |
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| 12月16日 | 当传统DBA遇上向量数据库：技能升级与避坑指南 可预约 |
OceanBase的向量能力；更准确地根据业务环境选择最佳技术配置；向量问题基础排查路径及注意事项。 |
跟上节奏，一切都还来得及
课程仍在继续，考试福利仍在等你。
别让“冗余”的学习路径拖慢你的成长速度， 这一次，让系统为你开启隐藏的「性能加速模式」！
预约直播以免错过课程：OceanBase 社区
完成考试领取学习奖励：OceanBase 社区
坚持到最后的人，才能领取那份隐藏的奖励。我们课堂上见~~
